¿Cómo lograr que tu niño con TDAH estudie y aprenda?

Mision TDAH

Romina Olmedo & Frank Rohrig

mayo 12, 2021


¿Qué necesita tu niño o niña con TDAH para estudiar y aprender MEJOR?

¿Más horas de repaso / reforzamiento?

¿Una silla super cómoda o el mejor lápiz del mundo?

¡FALSO!

¡Olvida todo esto!

¡Lo que ayudará de verdad es practicar MINDFULNESS!

¿Por qué?

¡Déjame explicártelo!, te va a quedar muy claro.

Mira, para que el niño pueda estudiar y aprender, necesitamos ciertos REQUISITOS CEREBRALES.

Y no podemos cumplir dichos requisitos si seguimos haciendo todo de la misma forma, una y otra vez… Igual que siempre.

¿De acuerdo?

Queremos que el niño aprenda.

¡Bien!

Es importante.

Pero también es necesario...

  • que se sienta bien,
  • que se sienta a gusto y feliz,
  • que se sienta en paz –– y no perturbado.

Y por eso te propongo el Mindfulness, porque permite todo a la vez, –– ¡y más!

El Mindfulness rompe con todo lo antiguo y poco efectivo –– y lo reemplaza por algo nuevo, bello y altamente efectivo.

Esto ya fue comprobado por la ciencia en más de 3000 estudios. No hay duda.

Entonces, ¿cuáles requisitos cerebrales se requiere para que el niño o la niña aprenda?


Requisito #1: Atención

Esto es lo más obvio. Pero hay algo ahí que la población a nivel mundial todavía no comprende:

Ellos piensan que el niño tiene mal rendimiento escolar porque es menos inteligente… Y esto ES UN MITO.

Es falso.

El rendimiento escolar disminuye porque no hay aprendizaje.

No hay aprendizaje porque la información necesaria simplemente no entra a su cerebro.

¿Y por qué no entra?

Por un nivel de atención bajita. Nada más, nada menos.

Si aumentamos la atención, aumentaremos también la posibilidad de que el niño aprenda.

Así de fácil.

¿Quieres obtener 34 actividades de Mindfulness que permitirán a tu niño o niña con TDAH desarrollar su atención de manera natural y lúdica, SIN efectos secundarios?

Entonces mi libro "Atentos y en calma en 8 semanas" es la mejor opción para ti!

Requisito #2: Motivación

La motivación es clave para el aprendizaje. Si el niño no está motivado, ¿cómo va querer aprender más?

¿Y cómo generalmente los adultos pretenden lograr que estudie?

A través de la obligación e imposición.

¡Tienes que estudiar!
¡Tienes que hacer tus deberes!
¡Debes realizar esta tarea!
¡Es tu obligación!
¡Es para ti!

¿Y qué causa todo esto?

Emociones negativas, las cuales causan más frustración… Y desmotivan.

¿Qué pasa con un cerebro desmotivado?

Se bloquea, –– y un cerebro bloqueado no puede aprender (tenga la atención desarrollada o no).

Además, –– con toda esa negatividad se genera una animadversión tremenda por conocer el mundo, porque el aprendizaje es eso.

¡Tenemos que motivar a los niños, especialmente a los niños con TDA(H)!

Entonces, ya mencionamos dos requisitos importantes…😄

¿Qué más necesitamos?


Requisito #3: Memoria

Es absolutamente necesario aumentar la memoria. Sin memoria no hay nada.

Puede haber atención, motivación, comprensión del contenido –– puede haber aprendizaje.

Pero sin recuperación no sirve.

Lógico, ¿no?

¡Sigamos!


Requisito #4: Relajación

Si el niño presta atención, está motivado y también puede memorizar…

¡Perfecto!

Pero si el cerebro no está relajado –– y eso sucede con muchos niños con esta condición –– tenemos otro problema.

¿Cómo va a aprender bajo cualquier tipo de estrés, sea emocional o corporal?

Recuerda: Un cerebro bloqueado no aprende.

Es difícil… Podríamos decir que hasta imposible.

¡Vamos al último punto!

Requisito #5: Control de emociones

¿Por qué es importante eso?

Porque las emociones inciden en el proceso de aprendizaje.

¿Nunca te pasó que estudiaste horas antes de una prueba, y tenías mucho miedo a fracasar?

Pero estudiaste muy bien y memorizaste todo el contenido.

Y en momento de la prueba… buffffff…

Estabas tan nerviosa que de repente no pudiste recordar nada de lo aprendido.

Y no pasó porque no fuiste capaz de atender, de comprender y memorizar.

Tus emociones causaron un bloqueo a nivel cerebral.

¿Ves ahora la situación desde esta perspectiva?

¿Ves el hecho de una manera diferente? 

  1. Atención
  2. Motivación
  3. Memoria
  4. Relajación
  5. Control de emociones

Estos son los elementos principales.

NO ES la cantidad de tareas extra.

NO SON las horas extra.

Se trata de llevar al niño desde la inatención y perturbación a un estado de atención y calma, de auto-conocimiento, de gestión emocional y relajación.

Se trata de conducirlo hacia la salud mental.

Y por eso te recomiendo el Mindfulness.

Si quieres saber un poco más sobre esta técnica milenaria, haz clic aquí. 🙂
>